CAP Accompagnant éducatif petite enfance

Cours CAP AEPE : référentiel des épreuves professionnelles

Retrouvez les compétences du référentiel de certification du CAP AEPE et accédez directement aux cours associés pour organiser vos révisions.

Un repère pour vos cours et vos révisions

Le référentiel de certification s’articule autour de compétences communes aux différents contextes d’exercice professionnel et de compétences spécifiques à chaque contexte. Choisissez une compétence ci-dessous pour consulter le cours correspondant.

Compétences communes transversales

T1 — Recueillir les informations et s’informer sur le contexte et la situation professionnels

T2 — Adopter une posture professionnelle adaptée

T3 — Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant

EP2Communiquer avec l’enfant de manière appropriée, participer à l’acquisition du langage

T4 — Coopérer avec les acteurs concernés pour assurer cohérence, adaptation et continuité de l’accompagnement

T5 — Organiser son action

Compétences communes de réalisation

RC1 — Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation

EP1Adapter et aménager un espace favorable à l’activité libre pour l’enfant

RC2 — Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant

RC3 — Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages

EP1Dispenser des soins liés à l’hygiène corporelle et au confort de l’enfant, à l’alimentation, à l’élimination et au sommeil

RC4 — Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

Compétences spécifiques aux secteurs d’activité

RS1 — Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant

RS2 — Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

EP2Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, lavage, séchage et décontamination des locaux collectifs et des équipements, et participer à l’entretien des locaux pendant les vacances scolaires

RS3 — Négocier le cadre de l’accueil

EP3Identifier les attentes des parents, présenter le projet d’accueil, élaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l’accueil

RS4 — Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant

EP3Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage et séchage des espaces et équipements réservés à l’enfant

RS5 — Élaborer des repas

Commencer par l’épreuve EP1

Pour structurer vos révisions autour de l’accompagnement du jeune enfant, consultez le planning de révisions consacré à l’épreuve professionnelle EP1.

Voir les révisions EP1