Sujet QCM ATSEM – CDG 34 – Concours externe 2025 - AEPE - Atsem

QCM ATSEM – CDG 34 – Concours externe 2025

Entraînement type concours et compréhension des attentes du jury

Ce QCM couvre les thématiques incontournables du concours ATSEM externe : cadre institutionnel, sécurité, hygiène, développement de l’enfant, posture professionnelle et travail en équipe.

👉 Dans la prépa Trouvix, ce QCM est :

corrigé en détail,
noté automatiquement,
refaisable autant de fois que souhaité,
utilisé comme un outil de progression pour identifier ses points forts et ses axes d’amélioration.

Question 1

Qu’est-ce que le projet éducatif territorial (PEDT) ?

A. Un projet pour organiser uniquement les activités périscolaires dans les écoles
B. Un projet qui rassemble les actions éducatives des écoles, de la mairie et des associations
C. Un projet pour gérer les horaires des écoles maternelles
D. Un projet entre enseignants et parents pour aider les élèves
E. Un projet à l’initiative des municipalités

➡️ Cette question permet d’évaluer la connaissance du cadre éducatif local et la capacité à situer l’école dans son environnement institutionnel.

Question 2

Lorsqu’elle nettoie une salle, que doit faire l’ATSEM ?

A. Se contenter du nettoyage à sec uniquement
B. Porter des gants si un produit chimique est utilisé
C. Utiliser systématiquement de la javel pure
D. Signaler un sol mouillé
E. Respecter l’ordre des étapes de nettoyage

➡️ Le jury vérifie ici la maîtrise des règles d’hygiène et de sécurité, essentielles en milieu scolaire.

Question 3

Deux enfants se disputent dans le rang pour aller à la cantine. Quelles attitudes sont les plus appropriées ?

A. Calmer les enfants tout en maintenant l’ordre
B. Prendre un enfant à part et faire taire l’autre
C. Écouter les deux enfants et proposer un temps d’échange ultérieur
D. Séparer fermement les enfants et exiger des excuses
E. Ignorer la situation

➡️ Cette question permet d’évaluer la gestion des conflits et la posture éducative attendue d’une ATSEM.

Question 4

Jules est atteint de dyspraxie. Qu’est-ce que la dyspraxie ?

A. Un trouble du langage oral
B. Un trouble du langage écrit
C. Un trouble de la coordination et de la planification des gestes
D. Une allergie alimentaire
E. Une maladie identique à la dyslexie

➡️ Le jury teste la connaissance des troubles du neurodéveloppement, fréquente au concours.

Question 5

Quelles attitudes favorisent un bon travail en équipe entre ATSEM ?

A. Garder ses difficultés pour soi
B. Se concerter régulièrement
C. Ignorer les consignes de sécurité
D. Être solidaire en cas d’imprévu
E. Exprimer ses besoins et écouter ceux des autres

➡️ Cette question évalue la capacité à travailler en équipe, valeur essentielle dans la fonction publique territoriale.

Question 6

Qui fait partie de la communauté éducative en école maternelle ?

A. Les enseignants et les ATSEM
B. Les entreprises partenaires
C. Les parents d’élèves
D. Le personnel municipal intervenant dans l’école
E. Les représentants syndicaux

➡️ Le jury attend une vision institutionnelle claire du fonctionnement de l’école.

Question 7

Quelle est l’importance du jeu symbolique dans le développement de l’enfant ?

A. Il favorise uniquement le développement moteur
B. Il permet l’imitation, l’expression des émotions et l’imagination
C. Il n’a d’impact que sur le langage
D. Il est inutile dans les apprentissages

➡️ Cette question permet d’évaluer les connaissances en développement de l’enfant, fondamentales pour le métier.

Question 8

À l’accueil du soir, quelles informations pouvez-vous communiquer aux familles ?

A. Ce qu’il a mangé à la cantine
B. Ses difficultés de concentration
C. Son niveau de participation scolaire
D. L’atelier auquel il a participé en ALAE

➡️ Le jury vérifie ici le respect du secret professionnel et du rôle de l’ATSEM.

Question 9

Parmi ces maladies, lesquelles ne peuvent pas faire l’objet d’un PAI ?

A. Le diabète
B. La grippe
C. L’asthme
D. La rougeole

➡️ Cette question évalue la connaissance du dispositif PAI et de ses limites.

Question 10

Dans quels cas une ATSEM peut-elle intervenir seule ?

A. Accompagner un enfant aux toilettes
B. Organiser un atelier pédagogique
C. Donner un médicament
D. Nettoyer une salle de classe
E. Modifier les horaires de sieste

➡️ Le jury teste la connaissance des limites d’autonomie professionnelle.

Question 11

Quelles affirmations sont fausses concernant les missions de l’ATSEM ?

A. Organiser seule une sortie scolaire
B. Assister l’enseignant
C. Accompagner les enfants à la cantine
D. Participer à l’accueil des enfants
E. Gérer l’accueil téléphonique

➡️ Cette question permet de vérifier la bonne compréhension des missions réglementaires.

Question 12

Pour aider les enfants à bien vivre ensemble et devenir autonomes, quelles attitudes adopter ?

A. Aider sans se substituer
B. Encourager la communication
C. Laisser le temps des essais
D. Valoriser ceux qui finissent en premier
E. Mettre en place un classement

➡️ Le jury évalue la posture éducative et bienveillante.

Question 13

Pendant une sortie scolaire, quel est le rôle de l’ATSEM ?

A. Aider à encadrer les enfants
B. Veiller à la sécurité
C. Organiser les activités pédagogiques
D. Appliquer les consignes des accompagnateurs
E. Laisser les enfants seuls

➡️ Cette question porte sur la responsabilité et le cadre d’intervention lors des sorties.

Question 14

Quel est le rôle de l’ATSEM pendant la sieste ?

A. Aider à l’endormissement
B. Surveiller les enfants
C. Faire le ménage
D. Répondre aux besoins des enfants
E. Se reposer

➡️ Le jury teste la connaissance des temps spécifiques de l’école maternelle.

Question 15

Un enfant arrive avec plusieurs bleus suspects. Que doit faire l’ATSEM ?

A. Observer l’enfant en détail
B. En parler à l’enseignant
C. Prendre des photos
D. Ne pas interroger l’enfant devant les autres
E. Questionner les parents

➡️ Cette question permet d’évaluer la posture professionnelle face à une situation sensible.

Question 16

Dans quelle position installer un enfant inconscient qui respire ?

A. Sur le ventre
B. Assis
C. En position latérale de sécurité
D. Sur le dos jambes relevées

➡️ Le jury vérifie la maîtrise des gestes de premiers secours.

Question 17

Que faire si une ATSEM est violemment prise à partie par un parent ?

A. Garder son calme et mettre fin à l’échange
B. Informer le responsable périscolaire
C. Demander l’aide d’un autre parent
D. Rédiger un compte rendu objectif
E. S’expliquer plus tard avec le parent

➡️ Cette question teste la gestion des situations conflictuelles et le respect de la hiérarchie.

Question 18

En cas d’accident bénin, que fait l’ATSEM ?

A. Nettoyer la plaie
B. Renseigner le registre
C. Donner un médicament
D. Rassurer l’enfant
E. Ne rien faire

➡️ Le jury évalue la réaction adaptée face aux petits incidents.

Question 19

Comment l’ATSEM contribue-t-elle à la sécurité affective de l’enfant ?

A. Être bienveillante
B. Respecter le rythme
C. Rappeler constamment le règlement
D. Créer un lien de confiance
E. Limiter les contacts

➡️ Cette question porte sur la dimension affective et relationnelle du métier.

Question 20

En tant qu’ATSEM :

A. Vous faites partie de l’Éducation nationale
B. Vous pouvez voter au conseil d’école
C. Vous êtes fonctionnaire territorial
D. Vous êtes soumis au principe de neutralité
E. Vous avez une obligation de réserve
F. Vous êtes sous la responsabilité hiérarchique de la directrice

➡️ Question essentielle pour vérifier la connaissance du statut et des obligations professionnelles.